40年中國開放而興唱響時代新篇章 23載楓葉攜手筑夢將改革進行到底——大連新聞傳媒集團獨家專訪楓葉教育創始人·董事長任書良博士

    發布時間:2018-12-19 08:03:42責任編輯:管理員點擊次數:1202

    2018年是中國改革開放40周年。40年來,中國人民在中國共產黨的領導下,憑著逢山開路、遇水架橋的闖勁,滴水穿石的韌勁,成功走出一條中國特色社會主義道路。進入21世紀第二個十年,以習近平同志為核心的黨中央,果斷作出全面深化改革的重大戰略決策,發出了“思想再解放,改革再深入”的時代之音。在12月18日舉行的“慶祝改革開放40周年大會”上,習近平總書記強調:“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒,正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創造。改革開放是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命,正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍!”

    大連作為全國首批沿海開放城市,站在改革開放的歷史前沿,在歷史征程中,留下了一串串堅實足印。

    12月7日,大連新聞傳媒集團以楓葉教育集團為改革開放40年教育領域杰出代表,對楓葉教育創始人·董事長任書良博士進行了獨家專訪。12月18日、19日大連電視臺1套、7套播出楓葉特別篇:《改革開放40年,楓葉教育:把國際教育引進中國》。感受時代變遷魅力,聆聽楓葉成長故事。

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    以下為采訪實錄,特作分享。

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    記者:董事長您好,很榮幸有機會與您面對面進行交流。今年是改革開放40周年,想請問您改革開放對您來講最大感想是什么?

    任書良博士:您好!1978年實施改革開放這項政策,于我個人,當時我在河北,白天工作,晚上學習,感覺周圍的人也都精力充沛,非常有干勁。改革開放激發了各行各業工作和學習的積極性和活力,大家都奮發學習。

    記者:您是什么時候來的大連?當時決定來大連的初衷是什么呢?

    任書良博士:我是1993年、1994年前后來的大連,當時最主要的想法就是想要辦學(1994年大連與加拿大溫哥華市建立友好城市關系)。

    記者:在當時,辦一所國際學校的做法是很前衛的,是什么促使您當時有這樣的想法呢?

    任書良博士:在我們改革開放的大背景下,對外開放使得很多有想法的年輕人想走出去讀書、學習,在此基礎上,我開始研究教育,研究加拿大的教育,因為加拿大的教育注重基礎教育。當時的學生愿意學習,也喜歡在學校里學習,很多好的學習習慣都是在學校里養成的。我希望辦一所優質的學校,培養人才。

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    記者:任何企業在創業之初都會遇到一些挫折,想請問,楓葉在創辦之初,遇到過哪些困難?

    任書良博士:回顧楓葉23年來的歷程,可謂是“酸甜苦辣”。創業之初,當時在國內辦所國際學校引進國外課程是難以想象的,因為沒有明文規定,我們當時完全憑借滿腔熱情跟地方各級行政官員推廣這種想法,向市級、省級,甚至是國家教育部推廣,層層推進,用了一年半的時間才得到辦學許可。后來我們得知,楓葉是當時國內被允許引進加拿大高中課程的第一所學校。雖然過程辛苦,但是結果是具有創舉性的意義。而這種創新性的事情,只有在我們國家改革開放的大背景下,才得以實現。

    記者:從市場的角度看,楓葉是如何一步一步走過來的?

    任書良博士:創辦伊始,楓葉在市場上是很不利的,引進國外課程在當時來講,家長不是很認可,再加上當時加拿大的簽證成功率較低,只有30%-35%,人們更多地處于觀望的狀態。所以第一年我們招生只有14名學生,可以說,1995年到2000年,對于楓葉是比較困難的時期,因為有很多的不確定因素,但是有了優秀的畢業生之后就逐步發展起來了。

    記者:如果讓您總結,在楓葉發展的過程中,哪幾個年份是比較關鍵的?

    任書良博士:就像剛才所說,1995-2000年對于楓葉是比較困難的時期,但是這一階段我們探索出了獨具特色的楓葉模式和體系,包括“三個結合,兩個認證,一個對接”,楓葉用5年的時間探索出來,并隨著首屆畢業生的優異成績,證明了它的可實踐性和成功性;第二個比較關鍵的階段是2001-2005年,這是楓葉打基礎的階段,在成熟的模式和體系下,發展也較為迅速,在校生人數上也有了很大的提高;楓葉在創辦的第十五年,在校生人數突破了1萬人,現在在校生人數是當時的幾倍,在基礎教育領域是中國最大的國際學校。

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    記者:楓葉是什么時候走出大連的?

    任書良博士:2006年楓葉走出大連,十年時間楓葉建立并鞏固了模式和體系,開始有越來越多的優秀畢業生從楓葉走向世界,形成了良好的業界品牌,隨著國際教育不斷升溫,楓葉收到越來越多的投資人和政府邀請辦學。

    記者:目前看來,楓葉這種模式在各個地方復制都是很成功的。

    任書良博士:非常成功!

    記者:就像您說的,楓葉一直致力于成為教育領域的領導者、先驅者,那么據我了解,楓葉現在更加注重基礎教育領域的培養, 除了高中、初中,還有小學,甚至幼兒園,那么在這方面楓葉有哪些創新?

    任書良博士:我們最大的創新在于獨特的英語課程和完善的育人體系,楓葉的育人課程可以概括為小學“快樂教育”、初中“三好習慣養成教育”和高中“理想教育”。三個階段的育人目標相互銜接,共同服務于楓葉的培養目標。

    記者:改革開放40年,您覺得這扇開放的大門打開之后對您的事業帶來了哪些機遇?

    任書良博士:改革開放成就了很多人,包括我個人和我的教育事業,楓葉便是最大的受益者,楓葉這樣的模式只有在我們國家改革開放的契機下,才得以成功。創辦楓葉是我第三次創業,也是最滿意、最興奮的一次,能為國家輸送人才,讓我感到很欣慰,實現了我的人生理想和價值。

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    記者:我們知道現在國家開放的腳步還在加速,包括習近平總書記提出的“一帶一路”戰略思想,您覺得這對楓葉來說也是一次機遇吧?

    任書良博士:楓葉走向國際化的路線就是沿著“一帶一路”國家辦楓葉學校。我們既有英文課程也有中文課程,既有漢語課程也有楓葉獨有的高中課程,楓葉模式可以在世界任何地方復制。2017年我們推出《楓葉教育沿“一帶一路”辦學可行性研究報告》,反響很好,很多沿線的國家和地區有意與我們合作,楓葉豐富的課程體系既能解決國外務工人員子女學業問題,也能滿足本土學生的課程需求。我認為,沿著“一帶一路”國家辦楓葉學校是楓葉未來的發展方向。

    記者:最后我想請教您的問題是:今年是改革開放40周年的結點,回顧過去展望未來,您對自己的事業有哪些規劃?

    任書良博士:楓葉的愿景是建設“中國的楓葉,世界的楓葉,楓葉人的楓葉”。未來楓葉在進一步擴大中國市場份額的基礎上,為更多的中產家庭的子女提供優質的教育服務,與此同時,楓葉也要走出去,走國際化辦學道路,傳播中國傳統文化。最終實現楓葉愿景——建設中國的楓葉,世界的楓葉。

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    四十年滄海桑田,中國大地開放而興,不僅是一座座高樓拔地而起、一條條天塹變通途、一個個“中國制造”產品風靡全球,教育事業更是實現了跨越式發展,取得了歷史性成就。恢復高考點燃億萬青少年學習熱情,科教興國逐步確立為黨和國家的發展戰略,尊重知識、尊重人才成為時代和國家的最強音,中國教育進入快速發展的軌道……楓葉在這樣的大環境下應運而生,以磅礴偉力讓中國教育事業煥然一新。作為中國國際教育領軍者、基礎教育領域開辦最早、規模最大的國際學校,楓葉教育集團隨著國際化辦學之路的開啟,以獨具特色的辦學模式和體系,緊追國家進一步對外開放的政策方針,推動國家開放事業的不斷進步。

    四十載驚濤拍岸,九萬里風鵬正舉。習近平總書記提出:“全黨全國各族人民要更加緊密地團結在黨中央周圍,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,不忘初心,牢記使命,將改革開放進行到底,不斷實現人民對美好生活的向往,在新時代創造中華民族新的更大奇跡!創造讓世界刮目相看的新的更大奇跡!”

    今天的中國教育已經站在新的歷史起點上,楓葉也已揚帆起航。站在新起點,迎接新目標,奮斗23載的楓葉教育必將把握住發展大勢,抓住變革時機,奮發有為,銳意進取,將改革進行到底!為建設成“中國的楓葉,世界的楓葉,楓葉人的楓葉”的楓葉愿景不懈努力,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗!


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